孩子的小情緒
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1.小學時,我的成績很好,一直被老師和爸媽夸。但到了初中,高手如云,我幾次考試都沒考好,憋著一股勁兒想這次期中考翻身,但依然沒有成功。我覺得自己很沒用,越來越沒有信心了。
答:相比于小學階段,初中在學科難度上有所提升,學習任務增多,要求有更高的思維能力水平,同時競爭壓力相對也有所增加,需要更多的自信和勇氣來應對。因此,你要給自己調整的時間和空間,有一些不適應和小波動,這是很正常的,沒必要太在意。當然,制定科學的學習計劃、逐步提高學習的品質,對于適應初中學習環境也很有意義。
我們要養成良好的時間管理習慣,跟著老師的節奏完成各項學習任務;要有自我反思的習慣,自我診斷出了什么問題或是找別人幫你把把脈;要培養樹立正確的競爭觀念,不過分看重一次、兩次的成績,多參加一些集體活動、團隊活動更有助于學習。
2.我成績一直不錯,本來想爭取分配生的,但壓力太大,一模考砸了,心儀學校的分配生沒希望了,這些天一直很難過。
答:傾訴是一種排解情緒和緩解壓力的好方法,你可以把自己的郁悶向親人或者朋友說出來,你會感覺輕松很多。
你要勞逸結合,在學習之余花點時間去鍛煉身體,比如打籃球、跑步、散步,這樣既鍛煉了身體又緩解了壓力。你的成績一直不錯,要相信自己只要抓住剩下的時間好好努力、扎實復習,肯定可以在中考中發揮出正常的水平。
同時,你可以換個角度思考,有時候逆境可以讓人成長得更快,這次考試的失利其實也是一筆財富。你可以借此機會總結反思,怎樣為考試做好更充分的準備、怎樣才能讓自己更好地面對壓力。正是在一次次的反思中,我們才能做更好的自己。
3.這次期中考,我的成績中上,爸媽覺得不夠好,但我真的已經很努力了,為什么爸媽總是不理解我,還經常指責我?
答:“爸媽總覺得你不夠好”恰恰說明爸媽是非常愛你的,他們希望你能成為一位非常優秀的孩子。另一方面,他們可能過于關注“結果”了,而沒有看到你在過程中付出的努力。所以最好的辦法就是,你與爸媽做一次主動溝通,表達你已經很努力了。當然,如果你覺得主動溝通很難,你可以把這個想法告訴你的老師或是你信得過的長輩,由他們代替你和爸媽溝通。
你還可以對現有的學習方法進行自我審思,主動找任課老師幫你分析現狀,尋求解決的辦法,這或許也會管用。
4.我現在才驚覺自己的字寫得太差了,卷面很吃虧。我很后悔以前不重視,但距離中考只有一個多月了,現在練字還來得及嗎?
答:你能意識問題,就很好。相信你在寫字時就會有意識注意并提醒自己,比如字筆畫要清晰、字和字之間不要連在一起等。現在練字,時間上有些不允許了,但不要焦慮,其實你可以把平時的作業視作練字的契機,把握好書寫的速度和清晰度就可以了。
中考實行網上閱卷,在閱卷過程中遇到卷面整潔、字跡美觀的答案確實給閱卷老師帶來美的享受,但閱卷的評分不以字跡是否美觀作為標準,因此,你沒有必要過多在這方面焦慮。中考結束后的暑假,你確實可以規劃一個完整的練字計劃,為自己的高中生活開一個好頭!
家長的小煩惱
1.孩子期中考成績不錯,高興過后就松懈了,最近學習狀態不好,該怎么調整?
答:孩子一下子松懈下來了,家長不要產生不必要的焦慮,更應該抓住教育的契機,幫助孩子分析成績取得背后的原因,是“考的全會,蒙的全對”,還是平時的知識積累水到渠成。同時,家長和孩子分享并達成這樣一個理念:所有的考試都是對平時學習的一次檢驗,更是未來學習的催化劑。建議家長更多陪伴孩子,增加閱讀、體育運動和生活的體驗。讓孩子感受到成長的體驗,激發孩子的內在能動性,自己設立努力的方向和目標。孩子的自律也是在家長不斷有效的引導下慢慢產生的。
2.孩子初二了,數學和科學成績一下子掉下來,各種努力但效果不好,我很擔心。
答:初二是學習的分水嶺,尤其在理科學習上體現較為明顯。這很大程度上與孩子的思維方式、學習習慣有關。如何邁過這道坎?需要經歷“由薄到厚”和“由厚到薄”的過程。理解知識,知其然并知其所以然,及時整理學習知識網,明晰概念、定理、法則等由來,與其他知識的關聯,補充相關解法和自己的理解,將書讀“厚”。在此基礎上,抓住重點和基本學科方法、學科思想,進行一題多解的發散與多題一解的歸納訓練,促進知識遷移,發展所需的邏輯思維和抽象思維。
3.女兒這學期學習勢頭很猛,一下子成為班級前列,開始有“偶像包袱”,考試前總是患得患失,該怎么幫她疏導?
答:要引導孩子明白“過程”與“結果”的關系。家長要告訴孩子,你們看重的是學習過程中呈現的狀態,結果其實并沒那么重要。再說,學習要經歷一個漫長的過程,過程做得好,結果也不會差到哪里去。
同時,家長要拒絕“比較”的傷害,不要在孩子面前討論“別人家的孩子”,要多關心孩子在學習生活中遇到的困惑,鼓勵孩子自己發現問題。
家庭是心靈最好的港灣。帶著孩子參加一些有益的集體活動,旅游、看電影、享用大餐,緊張、焦慮情緒自然而然就消失了。(記者 金丹丹 通訊員 許露楠 整理)
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編輯:王韻
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