對音樂專業院校的學生來說，掌握鋼琴的重要性不言而喻，但是，當下國內不少音樂類專業院校普遍存鋼琴基礎課缺失的問題，背后原因眾多，也越發引起業界重視。4月23-24日，由上海音樂學院鋼琴系主辦的第一屆全國鋼琴基礎課教學研討會在滬舉行，全國11所音樂專業院校齊聚上音，共同探索新時代的解決方案。上海音樂學院黨委書記裴小倩也特意趕來和專家們會面，她說，上音始終堅持‘重視基礎、嚴格教學、精于實踐、善于總結’的傳統，近年來，經過不斷總結與實踐，最終凝練成‘教創演研一體化’人才培養模式，鋼琴基礎課程是學校學科建設的重要組成部分。

上音院長廖昌永也表示，上音正在全方位推動構建“全國音樂專業院校交流合作平臺”，“各大音樂院校的老師們能夠交流教學經驗、展示教學成果，共同探討中國高等音樂教育鋼琴基礎課的未來發展方向，更好地提升專業學生的音樂素養。”

(資料圖)

鋼琴基礎課的重要性有待被更多人認識

鋼琴被譽為“音樂之父”，音域范圍從A0至C8，幾乎囊括了音樂體系中的全部音符，也因此，它對音樂專業的學生來說，堪稱必備的基礎，音樂專業院校針對全院開展鋼琴基礎課教育，本該是個共識。但在上音鋼琴系基礎課教研室主任郭海潔看來，無論是從學生層面還是從院校層面，大家都尚未真正意識到其重要性。

“全國音樂專業院校的學生，基本都存在不夠重視的情況，但像聲樂、管弦這些系部的學生，鋼琴其實跟他們的專業都是有著極強的關聯的。此外，近些年來誕生了一些音樂跨界學科，學生從一本考過來的，以前連鋼琴都沒學過，如果不學好鋼琴，多了解一些音樂知識，未來從事音樂相關工作，會遇到不少困難的。”她說，學習鋼琴能提升學生個人的整體音樂素質，這一點毋庸置疑，“但因為體現其價值的過程很慢，所以大家都容易忽視。”

而從學校層面來看，將鋼琴學習貫徹到各個系部，這樣的意識也不強。不少學校鋼琴基礎課的學科建設還在起步階段，課程設置不完善，師資力量配備也很薄弱，甚至一些學校需要向外“借人”。“這些都會影響授課質量。”郭海潔表示。

音樂教育進入新時代后，對音樂人才的要求趨勢，是在專業精的前提下，也能有更全面的音樂素養，做個“斜杠青年”。現在，鋼琴基礎課的教育明顯跟不上時代的需求，上音舉辦這個研討會，在業界其實呼聲頗高。“上音鋼琴系是創院系部之一，至今已有96年歷史，同時，上音歷史上就特別重視鋼琴基礎課，經驗相對比較豐富，我們也想將上音的研究成果和同行共享。”鋼琴系主任江晨教授說。

上音共享鋼琴基礎課教育心得

上音是中國第一所獨立建制的國立高等音樂學府，鋼琴系是創院六大系部之一，96年來，不僅培養了大批著名鋼琴演奏家和教育家，也帶動了一大批專業的成長和進步。上音歷代前輩都非常重視鋼琴基礎的教學，在包括周小燕等聲樂泰斗在內的諸多教授推動下，上音早在1956年就正式成立了基礎課教研室。

“多年來，鋼琴基礎課一直受到學院重視，是各音樂專業學生的必備基礎課程。它既有助于提升非鋼琴專業學生的音樂素養，也培養了他們對音樂的喜愛與興趣，更加深了其對音樂的理解與認識，是音樂學科中一座跨專業融會貫通的重要橋梁。”鋼琴系主任江晨說，這次在全國范圍內進行鋼琴基礎課的教學研討還屬首創，除了讓各大院校提出自己的問題和解決方案，上音會和業界共享自身在基礎課教育方面的經驗和心得，“有非常實在的內容。”

各家專業院校，都面臨編制不足、師資力量不夠的問題。即使上音已經是全國鋼琴基礎課師資力量最強大的院校了，基礎課教研室有13名老師，但面向全校系部教學，也一樣要面對這個問題。上音如今開始探索基礎課的1對多或者2對多教學方式，這種“小課制”，其實跟不少國外知名院校非常相似。

除了師資，教材也是個大問題。不過，郭海潔透露，上音已經先行一步，和出版社合作，開始根據專業的不同來做基礎課教材，“以前上音一直在實踐，但沒有形成教材、形成理論，現在，我們第一本針對聲樂系的教材已經出版了，這次研討會上也將發布，并提供給其它院校，供他們參考或者直接使用，推廣上音的經驗。后續，我們希望每年能出一本，針對民樂系、管弦系、音樂戲劇系、音樂學系、音樂工程系等等，全套可能會出到8本左右。”

11所專業院校共同探索解決方案

為期兩天的第一屆全國鋼琴基礎課教學研討會，包括了開幕式教師音樂會、主旨發言、圓桌論壇、優秀學生展示以及教材發布會等，干貨滿滿。全國11所音樂專業院校的鋼琴系主任、鋼琴基礎課教研室負責人和資深教師，群英匯聚上海，互相拋出問題，探索解決方案，彼此都覺得受益匪淺。

在這次研討會上，各大專業院校的老師們也帶來了各自的思考，其實，很多有遠見的老師也意識到鋼琴基礎課現存的問題。中央音樂學院馬紹康老師介紹說，央音主張“理論是聽到的”，“彈奏技能并不是鋼琴基礎課最主要的目的，而是要讓學生通過鋼琴基礎課，將書本上的理論知識與音樂的實際聽覺建立關聯并逐漸熟知，從而使得專業學習更高效、更精準、更深入。”天津音樂學院的杜曉靜老師也介紹說，他們針對課程中各專業的學生，“制定了個性化培養方案”，希望“構建適應新時代發展要求的科學的課程體系”；哈爾濱音樂學院的楊欣老師就介紹說，該校鋼琴系第二教研室承擔了全校的鋼琴基礎課教學，“教學形式有個別課、小組課、集體課等，幾年中我們的老師努力摸索出了一定的規律，也是希望在這次研討會上能和業界分享交流。”

在上音副院長劉英教授看來，在全國范圍內首次舉辦專門的鋼琴基礎課研討，正是積極探索和普及全面的音樂基礎教學理念的進一步延伸，也是繼今年上海之春國際音樂節“閃耀新星”全國音樂專業院校優秀學生專場展演之后，11所全國音樂專業院校交流與合作平臺構建過程中，交出的又一個漂亮成績單。

他也在開幕式當晚提出“上音設想”：成立全國音樂學院鋼琴基礎課程聯盟，并接力舉辦全國鋼琴基礎課教學研討會，從而加強各個院校之間的交流合作，并促進鋼琴接觸課程的學科發展。

作者：姜方

編輯：王筱麗

責任編輯：邢曉芳

*文匯獨家稿件，轉載請注明出處。

標簽：